For Mariana Moran, the dual language education she received in San Antonio ISD was the gift of a lifetime — a gift she plans on passing down to younger generations.

A 2022 graduate of the dual language program at Brackenridge High School, as well as a product of bilingual and dual language education at Bonham Academy, Moran knows and understands well the academic and emotional benefits of learning in two languages.

“I was at Bonham from Pre-K to eighth grade,” Moran said. “I really liked it because I felt that they really appreciated not just my language but my culture.”

As she progressed, she was able to leverage her first language to take advanced Spanish in middle school, earning a 4 out of 5 on the Spanish AP exam in the eighth grade, meaning she is “Well Qualified” in the subject.

“It was because all of my elementary years I had my Spanish,” she said. “I never got away from it. In middle school, I was still taking Spanish classes because it was important for me to not just keep learning my language but to keep using it and embracing it.”

She chose to join the inaugural dual language high school class at Brackenridge, and at the program’s summer bridging at UTSA, she met university professor Dr. Claudia Treviño, who told the young dual language students that as a child, she and her parents both feared her being punished for speaking Spanish in school.

Moved by her own experiences being able to learn in Spanish and speak it freely, something clicked for Moran, who previously wanted to enter the medical field.

“I just remember that day thinking I want to be a teacher,” she said. “I want to advocate for kids and not make them feel ashamed or afraid of speaking their language. From that day on, I wanted to be a teacher.”

She completed the early college program that Brackenridge offered with St. Philip’s College, and entered UTSA with her associate degree completed in Fall 2022. She was able to finish her bachelor’s degree in just over two years, graduating in December, and is now working as a substitute for San Antonio ISD. One of her first jobs was at Irving Dual Language Academy, serving a third grade class. 

“At Irving you walk in and you just feel that sense of language, the culture,” Moran said. “It’s very authentic and I love it. I love being here experiencing dual language now as a teacher.”

She plans to continue subbing until she starts her contract with the U.S. Army later this spring, following in her brother’s footsteps to serve the country. But when she completes her term, she knows just where she wants to return. 

“I do want to come back to this,” she said. “I want to stay with SAISD just because I love the dual language program and the way they do it. I want to come back as a teacher.”

Exalumna de lenguaje dual planea contribuir como maestra

 
Para Mariana Moran, la educación en lenguaje dual que recibió en San Antonio ISD fue un regalo de por vida, un regalo que planea transmitir a las nuevas generaciones.

Graduándose en 2022 del programa de lenguaje dual en Brackenridge High School, y también siendo fruto de la educación bilingüe y dual en Bonham Academy, Moran conoce y entiende bien los beneficios académicos y emocionales del aprendizaje en dos idiomas.

“Estuve en Bonham desde Pre-K hasta el octavo grado”, dijo Moran. “Me gustó mucho porque sentí que realmente apreciaban no solo mi idioma sino mi cultura”.

A medida que progresaba, pudo aprovechar su primer idioma para tomar español avanzado en la secundaria, obteniendo un 4 de 5 en el examen AP de español en el octavo grado, lo que significa que está “bien calificada” en la materia. 

“Fue porque durante todos mis años de primaria tuve mi español”, dijo. “Nunca me alejé de eso. En la secundaria, seguía tomando clases de español porque era importante para mí no solo seguir aprendiendo mi idioma, sino seguir usándolo e incorporándolo”.

Ella eligió unirse a la clase inaugural de preparatoria en lenguaje dual en Brackenridge, y en el programa "summer bridging" en UTSA, conoció a la profesora universitaria la Dra. Claudia Treviño, quien le dijo a los jóvenes estudiantes de lenguaje dual que cuando era niña, ella y sus padres temían que la castigaran por hablar español en la escuela.

Conmovida por su propia experiencia de poder aprender en español y hablarlo libremente, algo hizo clic para Moran, quien previamente quería entrar en el campo de la medicina.

“Solo recuerdo que ese día pensé que quería ser maestra”, dijo. “Quiero abogar por los niños y no hacerlos sentir vergüenza o miedo de hablar su idioma. Desde ese día, quise ser maestra”.

Ella completó el programa con créditos universitarios que Brackenridge ofreció con St. Philip’s College, y en otoño de 2022 entró a UTSA con su título de asociado terminado. Ella pudo terminar su licenciatura en poco más de dos años, graduándose en diciembre, y ahora está trabajando como sustituta en San Antonio ISD. Uno de sus primeros trabajos fue en Irving Dual Language Academy, atendiendo a una clase de tercer grado. 

“En Irving entras y sientes ese sentido del lenguaje, la cultura”, dijo Moran. “Es muy auténtico y me encanta. Me encanta estar aquí experimentando el lenguaje dual ahora como maestra”.

Ella planea seguir sustituyendo hasta que comience su contrato con el Ejército de los Estados Unidos a finales de esta primavera, siguiendo los pasos de su hermano para servir al país. Pero cuando termine su contrato, sabe exactamente a dónde quiere regresar. 

"Quiero volver a esto", afirma. “Quiero quedarme con SAISD solo porque me encanta el programa de lenguaje dual y la forma en que lo hacen. Quiero volver como maestra".